El jueves 27 de junio del 2019 realiamos el webinar Nº 13 con el tema:"Tecnologías emergentes para la mediación de la enseñanza y aprendizaje en la Educación Superior"; organizado por la Universidad Autónoma de Chiriquí y por la Universidad de Panamá.
Nuestro ponente invitado es el Dr. Raúl Rodriguez de Colombia quien se desempeña como Director del Programa de ingeniería multimedia es también coordinador de mediaciones tecnológicas.
Es profesor catedrático de la Universidad Francisco de Paula Santander adscrita al departamento de sustemas e informática.
Realiza un post.doctorado en innovaciones educativas, educación y TIC
Revive los mejores momentos del webinario
El 29 de mayo se celebró el weinar Nº 12 organizado por la Universidad de Panamá y la Universidad Autónoma de Chiriquí (Panamá) con el auspicio de GEG Panamá, GEG Bolivia, REDOLAC
En esta oportunidad tuvimos la participación del ponente invitadodesde Chile el Ing Luis Lastra Cid
con el tema:"Enseñanaza de lenguajes de programación ¿Estamos desarrollando el pensamiento computacional?
Te compartimos la grabación con los mejores momentos del webinar:
El 18 de febrero del 2019 estuvimos moderando el webinar Nº 9 a cargo de la Dra Miroslava Silva con el tema: "Narrativa geográfica digital de patrimonios culturales usando Google Earth"
dicho seminario virtual nos mostró las bondades de utilizar Google Earth para la educación y las formas de sacarke el mejor partido de todas las funcionalidades que brinda esta maravillosa herramienta para trabajarla con los estudiantes.
Asi mismo utilizando Google Earth VR para visualizar; mediante el Oculus; imágenes en 360ª haciendo viajes mediado por dispositivos como el Cardboard además de herramientas educativas en Google Earth Education
Revive los mejores momentos
Agrdecemos alos rectores de la Universidad de Panamá Eduardo Flores y a la Mg. Etelvina Medianero de Bonagas rectora de la Universidad Autonoma de Chiriquí
También un agradecimiento a REDOLAC; GEG Boliv; GEG Panamá; Grupo Atelis (Venezuela)
Y finalmente a los co-moderadores: Licª Rusia Gonzales, Licª Linda Martínez; Lic Erick Miranda por su gentil participación en el webinar Nº 9
Aprendamos como jugando es una frase que se puede aplicar para la función didáctica que presentamos a continuación utilizando la siguiente plataforma diseñada para el campo educativo, se llama Kahoot Ventajas:
Es responsive o adaptada para ser utilizada en diferentes dispositivos
Ofrece una versión gratuita
Es intuitiva mediante un editor de preguntas conopción múltiple
Permite crear encuestas
Para acceder mediante el dispositivo se requiere una App de Kahoot
Se genera un PIN de ingreso para jugar
Permite dar el resultado y jugar de nuevo
Pueden participar en equipos colaborativos
Los quizzes se almacenan con la posibilidad de editarlos cuantas veces sea necesario
En mi opinión es una plataforma que debe ser aprovechada al máximo en el campo educativo para salir de la monotonía del aula apelando al uso didáctico de los dispositivos como una alternativa frente al uso de la pizarra y el acrílico.
Además es conveniente que el docente tenga recursos utilizando las TIC puesto que se integran imágenes, video, y la App que es gratuita
Los estudiantes tienen un reto cuando interactúan con las preguntas y el docente puede editar el tiempo asignado a cada pregunta, considerando que las nuevas generaciones tienen un aprendizaje que es más visual (J. Bruner)
El 14 de enero hemos realizado la 2da parte del webinar:"Aplicaciones didácticas" organizado por la Universidad de Panamá; La Universidad Autónoma de Chiriquí , REDOLAC GEG de Panamá.
En esta oportunidad para p`resentar los resultados de la encuesta aplicada a los estudiantes luego de aprender cada herramienta TIC y sacar valiosas conclusiones que hemos compartido en dicho evento.
Puedes ver el webinar AQUI
Pueden ver la presentación AQUI
Conclusiones:
Podemos afirmar que las TIC permiten desarrollar capacidades de la comprensión de la Información Permiten acortar la brecha digital para el acceso la red
Las TIC son intuitivas y didácticas
Los estudiantes prefieren utilizar nuevas TIC en lugar del papelógrafo
Prefieren aprender mediante tutoriales B-learning
Recibimos la cordial invitación de los organizadotres del I Simposium Virtual para participar con una ponencia el 19 de diciembre dicho encuentre internacional nos pemitió compartir la capacitación docente realizada en la Universidad de San Martín de Porres
La invitación puede revisarla AQUI
Nuestra participación en el evento de manera asíncrona en la que destacamos los seminarios virtuales y talleres de capacitación docente virtuales
Agradezco al comité organizador conformado por el Dr Vicente Ojeda Decano (2006-2012) del Instituto Pedagógico de Caracas-Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Director en Gestión del Conocimiento Consultores C.A.
CEO de la Comunidad Moodle Venezuela.y la Dra Ana Yelena Guarate
quienes tuvieron la amabilidad de contar con mi participación y a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Caracas Venezuela.
El sistema endocrino es uno de los sistemas más importantes del organismo cuyas glándulas producen sustancias químicas llamadas hormonas que le permiten al individuo regular el azúcar en la sangre por ejemplo; producir gametos sexuales en otros casos o el crecimiento y desarrollo
La clase virtual del 11 de julio, que veremos, nos explica el funcionamiento de dichas glándulas y su funcionamiento.
Dicha sesión en el marco del área de CTA correspondiente a la Unidad 4 Función de Relación y Coordinación Tema Sistema endocrino (II Bimestre).
De esta manera hemos afianzado los aprendido en el aula mediante estas imágenes contando con la valiosa participación de los estudiantes de 4º grado de EBR secundaria
