jueves, 4 de enero de 2018

Ponencia ECI 2018v

Quiero compartir mi participación en el Encuentro Científico Internacional ECI 2018v con una experiencia innovadora de capacitación docente realizada el año anterior en la Universidad de San Martín de Porres en Lima, Perú.
Dichas capacitaciones se realizaron de manera presencial mediante talleres y de forma virtual mediante cursos de duración de una semana, con diferentes herramientas TIC para la creación de contenidos multimedia que puedes ser im plementadas en el aula virtual.
Mi ponencia programada para el 4 de enero en el Auditorio de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Ricardo Palma en el distrito de Santiago de Surco tuvo la acogida de alrededor de 150 personas quienes atendieron gentilmente mi presentación.


Ponencia eci2018v from William Henry Vegazo Muro

Por espacio de 15 minutos de ponencia y 5 minutos de preguntas de los asistentes en su mayoría docentes de Universidades particulares y nacionales asi como de docentes de colegios nacionales y privados pude sacar adelante esta experiencia innovadora con las herramientas TIC.
Agradezco a los organizadores del Encuentro Cientifico Internacional por haber aceptado mi propuesta y a los asistentes por mostrar interés en el tema.

sábado, 18 de noviembre de 2017

Clase Virtual: Energías Limpias

El 18 de noviembre tuvimos la clase virtual del área de CTA con el tema: "Energías Limpias" en la que abordamos un recuento de las principales energías renovables que ofrecen el potencial de ser aprovechadas en el Perú.
 Nos basamos en un estudio publicado por Pedro Gamio Aita titulado " Matriz Energética en el Perú y energías renovable"
Otro importante estudio es el de la Energía hidroeléctrica, energía tradicional del Perú  que da cuenta acerca de la importancia que le da al medio ambiente utilizar energías alternativas no contaminantes.
Es necesario sensibilizar a los estudiantes en el uso responsable de energías limpias y renovables para mitigar el impacto del calentamiento global y los efectos del cambio climático en el planeta.
Beneficios de utilizar energía limpias:

  • Son accesibles en todo el territorio peruano.
  • Son de bajo costo
  • Se han identificado parques eólicos que cuyos beneficios a la industria y a la población se han comprobado.
  • Emisión cero de gases de efecto invernadero GEI.


Finalmente el mensaje de nuestra clase virtual es crear conciencia ambiental y empezar a utilizar las energías limpias.

sábado, 11 de noviembre de 2017

Aplicaciones del área de CTA: Buenas prácticas

En el marco del EduTicInnova 2017 hemos participado con otra ponencia presentada en torno a nuestras aplicaciones didácticas utilizando las TIC para el área de ciencia, tecnología y ambiente CTA con los estudiantes de 2do grado de EBR.

Este año con una serie de proyectos tales como creación de videos animados, presentaciones con genially y elaboración de organizadores grñaficos dinámicos con mindomo.


Estas herramientas de sencillo aprendizaje bajo el enfoque de la clase invertida nos ha resultado de sumo provecho he auí uno de los resultados:



En esta ponencia destacamos la participación de nuestros estudiantes quienes han demostrado interés, motivación, y dedicación en apropiarse de las TIC para sus aprendizajes, merecen una mención especial de reconocimiento.


Aplicaciones didácticas del área de CTA from William Henry Vegazo Muro

Gracias por acompañarme en esta ponencia

Capacitación Docente USMP

Esta ponencia presentada en el marco del 7mo EduticInnova 2017 Congreso Internacional de Educación Virtual cuya temática consistió en compartir experiencias educativas virtuales me permitió participar un año más de este magnifico evento alternado con ponentes de 12 países.
La experiencia de innovación en capacitar a los docentes de la Universidad de San Martín de Porres mediante seminarios talleres presenciales, cursos virtuales de una semana de duración y seminarios virtuales ha permitido que los docentes accedan a contenidos de aprendizaje innovadoras que enriquezcan sus recursos y herramientas TIC para su labor docente.
Aquí comparto mi participación:


Capacitación docente USMP from William Henry Vegazo Muro

Mi participación programada para el viernes 10 de noviembre en la plataforma de videoconferencias Blackboard Ultra contó con la participación de docentes, estudiantes y público interesado en las TIC
Agradeciendo a los organizadores  en las personas de la Dra Milagros Huamán Castro y del Dr. Juan J. Flores Cuetopor esta experiencia que me ha permitido seguir aprendiendo de todos los ponentes,tanto presenciales como virtuales.

viernes, 18 de agosto de 2017

Seminario Tecnología Educativa

El 17 de agosto tuvimos una invitación para realizar un seminario virtual de la Universidad de San Martín de Porres con la participación de los estudiantes de la asignatura de tecnología educativa de la Maestría.
Esta ha sido la 2da experiencia en compartir algunas herreamientas de la web 2.0 aplicadas para la innovación educativa:


sábado, 24 de junio de 2017

webinar Reglamento Alimentación Saludable

El 24 de junio Día del campesino en el Perú ha sido la fecha escogida para nuestro webinar de este mes para comentar y analizar el Reglamento de la Ley Nª30021 de la Promoción de la Alimentación Saludable y en la que hemos revisado los primeros artñiculos e incisos que veremos a continuación en esta presentación:


Te invitamos a revivir los mejores moementos del webinar

jueves, 15 de junio de 2017

Herramientas web 2.0

El jueves 15 de junio por cordial invitación realizada por el Dr Flores Cueto, tutor del Curso de Tecnología Educativa de la USMP tuve la oportunidad de compartir algunas de las herramientas TIC que permite al docente innovar en su práctica.
La ponencia duró una hora dividida en una primera parte de conferencia (40 minutos) y una asegunda parte de preguntas por espacio de 20 minutos.

Herramientas web 2.0 from William Henry Vegazo Muro

Como corolario puedo afirmar que las tecnologías de la informacón y la comunicación ofrecen muchas posibilidades que deben ser adecuadamente utilizadas para la formación del docente investigador.